A televisão é uma das mídias mais popular da nossa contemporaneidade, sendo assim, não poderia ficar de fora dos conteúdos e recursos utilizados em sala de aula. A televisão e o vídeo mexem bastante com a sensibilidade e emoções dos expectadores, além de se apresentar como um contexto de lazer e entretenimento. Diante disso é fundamental os educadores aproveitar essa mídia tão poderosa que já faz parte do cotidiano de cada um e trazer discussões que favoreçam reflexões dos pontos negativos e positivos dos conteúdos apresentados, e, diante das expectativas positiva do seu uso, utilizá-la para atrair o aluno para os assuntos referente aos planejamentos pedagógicos. Além de serem poderoso aliados como recursos didáticos, o vídeo e a TV "partem do concreto, do visível, do imediato que toca todos os sentidos, além de explorar o ver, o visualizar, o ter diante de nós as situações, as pessoas, os cenários, as cores". Cabe ao educador saber utilizá-los de modo a formar receptores críticos dos conteúdos apresentados. Haja vista a escola, como transformadora, deve manter o diálogo crítico de todas as mídias utilizadas pelos educandos.

Muitos educadores desconhecem o potencial da rádio para a educação, especialmente para o ensino a distância, principalmente por ser a mídia mais democrática que existe, pois chega a todos os lugares possibilitando atingir um publico bastante diversificado, tanto de gêneros, quanto de classes sociais. Sendo assim, é necessário que o educador tenha consciência que a rádio não serve somente como entretenimento, embora a música seja um elemento importante de cultura de um povo. Mas o poder da rádio vai muito mais além, haja vista ela tem um grande potencial como difusor de informação e conhecimento.